史上最池沼的剧本，传奇剧本家于解的神人之作……

第一场：寝室里的宏大构想

A：（吃着泡面，随手把擤过鼻涕的纸扔在地上）（回头）那个道法课的微电影是不是要开始拍了，不然来不及了，我们好像是第二个诶？

B：（转过椅子，同时还在费力地扯脚上的臭袜子）这个视频我其实早就有构想了。

【转换角度展示寝室内的肮脏杂乱】

【C、D两人在床上联机打游戏，对于与自己息息相关的讨论置若罔闻】

A：（惊）什么构想？

C：（打断了A、B的讨论）打了三个星期，总算占领东南亚了！要是当年哪个皇帝办得到，现在去那旅游都不用护照了知不知道？

D：（盯着屏幕）您真是千古一帝！

B：（把C、D两人叫醒）你们两个！觉得和自己没关系是不是？

C、D：什么？

B：我要拍的倒是跟你们的游戏很像。就拍当年岳飞北击匈奴……

A：岳飞打的不是金人吗？

B：那就是岳飞北击金朝。肯定能展示出现在有理想有担当的大学生，不是成天窝在床上的废物！

C、D：（惊愕）（目瞪口呆地对视）

A：那我们又没钱买盔甲，也没有场地，还只有四个人，怎么拍这东西？

【其他三人都表现出失望】

B：我又想到一个还行的。

众人：什么？

第二场：失败的拍摄实践

【四个人挤在一台电脑前，屏幕上是新疆地图】

B：我们没条件去那里拍了，也只能放地图假装支教。

C：好池沼的剧情……

D：才四个人，一个当老师，剩下就三个学生？

B：班级小点不也挺正常的吗

【三个人坐在荒地上，B立在前面不知道该说什么，不久三个学生开始笑，最后四个人都笑了】

【四个人在校门口等待着什么】

A：这里来来往往的人多，肯定能拍到不道德的人，到时候我们去教育他。你们谁敢？

（B、C、D依次说“不敢”，最后看向A）

A：（不好意思）其实我也不敢。

D：那回去吧！

【四个人无奈往回走】

【A看到一辆倒下的自行车，把它扶了起来，然后追上其他三人】

【大家坐回寝室】

A：到底还有什么伟业能拍呢？

B：按我们的预算的条件，这种大题材是拍不了的吧？

A：我发现你一直在拆我的台欸！

B：我说的不是事实吗？连题材这个根都没有，你想长多大的树？

A：（又气又无奈）那就没办法了吗？

D：我们看看拍了点啥吧，起码能看个乐呵。

第三场：回看素材

（A在等“不道德的人”时，扶了自行车）

（B在拍“支教”的路上，给一位不认路的同学指路）

（C在图书馆找素材时，把同学遗失的校园卡交给门卫）

A：这些算什么啊，不是给小学生看的做好事小故事吗？

C：我们是不是把这些事情想得太弱智了。以前课本都叫我们做好事，什么时候反而就成了小学生的标配了。

A：只是觉得……光拍这些有点傻，体现不出青年的担当来。

D：起码是动手做了，比光说空话好。你说的那种题材，就算拍出来了，我们普通人一辈子能碰上几次呢？

B：吗的，豁出去了，就交这个了，幼稚就幼稚吧，比说教好，起码内容都是真的。

A：可能还算有点意义吧。

第四场：回到日常

A：没想到反响还可以，没我想的尴尬。

C：我们与生俱来的幽默感。

D：我们为了拍这玩意甚至把寝室里的垃圾都搞干净了。

【四个人观察寝室，发现确实比拍摄开始之前干净了不少】

B：我再也不在寝室里抽烟了🫲😭🫱

C：我再也不会拉屎不冲厕所了

D：我再也不玩原神了😭